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內容簡介
經過數十年的研究及爭辯，學者對於總統制及內閣制的優劣，也就是憲政體制是否影響民主存續，迄今依然沒有共識。有學者主張應該去探討的是到底問題出在憲政體制本身內在、固有的特色，還是外在的條件不足，譬如起碼的國民所得、國家大小、或是地理位置等。
政治制度只是諸多民主化前因之一，其他因素還包含文化、經濟、社會等，必須有通盤的概念架構。除了程序上的民主制度如何獲致以及維持，還有其他實質上的目標，特別是在多元族群的國家，究竟要如何從事民族塑造、甚至於國家締造。那麼，面對複雜的社會組成或是不穩的政治局勢，民選總統或許有其高度，可出面著手社會分歧的整合。
作者介紹
施正鋒
現職
．東華大學民族事務暨發展學系教授
學歷
．Ohio State University政治學系博士
．Iowa State University政治學系碩士
．台灣大學農業經濟系學士
經歷
．東華大學原住民民族學院院長
．淡江大學公共行政學系主任
服務
．台灣國際研究學會理事長
．台灣國際研究季刊總編輯
．國家展望文教基金會榮譽董事長
．台北市台中一中校友會文教基金會董事
．台灣綜合研究院顧問
．新台灣國策智庫顧問
專長
比較外交政策、國際政治經濟、族群政治
研究
和平研究、民族主義、政黨政治、選舉制度、經濟發展
目錄
壹、前言
貳、憲政體制選擇
參、總統制
肆、內閣
伍、雙首長制
陸、比較分析
柒、研究走向
附錄︰世界各國的憲政體制
美國總統制之選擇與運作∕紀舜傑
壹、前言
貳、制憲背景
參、總統制的選擇
肆、美國總統制的特點、優點、缺點
伍、美國總統制之運作
陸、結論
附錄︰美國憲法關於總統之條文
拉丁美洲各國的憲政體制選擇∕蘇彥斌
壹、前言
貳、憲政體制類型及其爭辯
參、拉丁美洲各國獨立後的憲政體制選擇
肆、拉丁美洲憲政體制選擇的解釋
伍、結論：兼論拉美憲政發展對台灣的啟示
日本象徵天皇制下的議院內閣制－刻意被弱化的制度設計∕李明峻
壹、前言
貳、制定過程
參、日本議院內閣制的優缺點
肆、強化弱勢內閣的嘗試
伍、首相公選制
陸、結語
聯合內閣對於德國憲政制度之影響∕廖揆祥
壹、前言
貳、德國的憲政制度發展與特色
參、聯合內閣的發展
肆、聯合內閣的影響
伍、結語
法國第五共和－文明化歷程中的總統角色與衝突的收斂或擴大∕劉名峰
壹、前言
貳、法國憲法的特質及1958年的制憲—總統的地位
參、左右共治下的總統地位
肆、結論
波蘭後共時期憲政體制轉型－從半總統制走向內閣制∕鄭欽模
壹、前言
貳、波蘭的半總統制
參、波蘭半總統制的背景
肆、1997憲法
伍、結論
雙頭鷹－俄羅斯憲政體制的選擇∕魏百谷
壹、前言
貳、現行的憲政體制
參、蘇聯體制的遺緒
肆、黨國體制的脈絡
伍、二元型半總統制
陸、總統優越制
柒、結語
附錄－台灣憲政改造的觀察∕施正鋒
沒有憲政改造就沒有憲政共識
台灣憲政改造論壇芻議
憲改病痾必須對症下藥
憲政改造的思考
對症下藥的憲改
不更動憲法文本的憲改途徑？
看來，還是搭白牌車的憲改
回到初衷的憲政改造努力
小英的憲改是在打迷糊戰
小英的憲改思維
憲政改革調整為內閣制的想像
憲改走向內閣制？
詳細資料
- ISBN：9789869748513
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 208頁 / 15 x 21 x 1.1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
關注語文教學發展，解決語文學習困惑。 臨近正式開學，很多同學都非常期待，過了這個超長的假期，是第一次如此盼望開學。回到久違的教室，見到可愛的同學和老師。可是聽老師說，開學第一件事就是考試，看看同學們在假期中學習得怎麼樣？不少家長也會和孩子說，趕緊抓緊時間複習吧，開學一考試，考不好把你分到差班去，你哭不哭？事實上，老師說的開學考試，確實只是摸排學生們在假期的學習情況，為的是能夠在開學後調整教學進度，抓緊時間制定教學計劃。同學們不用太擔心，也許考試只是老師給你們的壓力，好不容易盼來開學，大家都要開開心心的。 ... 複課後的第一節語文課該怎麼上？我們學生到底該怎麼學？這也是小島老師常進行的教學反思。有的老師說，開學第一課要聽學校的安排，學校說怎麼上就怎麼上唄。也有的老師說，開學第一課一定要和我那些許久未見的「小猴子」們聊聊感情，拉近師生之間的距離。更有的老師說，新學期一定要樹立好威信，語文學習要狠抓，給學生們來個下馬威。不管你的語文老師是哪個類型，複課後的第一節語文課，我們到底該怎麼學？同學們和家長們都要心裡有個譜兒，有3點內容一定得把握，必須學會。 ... 1、 端正語文學習的態度，老師立規矩 家長的輔導再認真，也抵不過老師一句話。開學語文第一課，同學們要仔細聽老師的規矩。在家學習鬆散慣了，經常不交作業的同學、字跡亂七八糟的同學，新學期一定要改掉壞習慣，端正好語文學習的態度。很多家長以為老師第一節課就是打開書本講課文，事實上每一年開學，學科老師都會先和同學們立好規矩。只有立好規矩，新學期的語文學習才會順利進行。語文早自習怎麼上、一周幾節聽寫和默寫、學習進步的同學老師有什麼獎勵？退步的如何懲罰，第一節課跟同學們擺擺清楚，老師樹立好威信，同學們心裡就明白接下來該怎麼學了。 ... 2、 制定語文學習計劃，老師要傳達怎麼學習語文 網課的學習，老師雖然每天也改作業，但是不可控的太多了。尤其是作業寫得不好，打回去修改和重寫的，沒有家長的默契配合，幾乎很難完成。課文的朗讀是否準確？聽寫是不是真的是家長報的生字詞？無從考證，那麼複課後的第一節語文課，老師一定要制定好學習計劃，本學期所剩的時間不多了，我們如何在放暑假之前，保持學習進度？老師需要同學們怎樣配合，都和學生交代清楚。語文老師傳達好怎麼學習語文，聽聽學生們的意見，也能把握好接下來的教學工作。 ... 尤其是在對基礎知識的學習上，回歸到教室後。語文老師一定會狠抓同學們的基本功，第一節課上一定要豎起耳朵聽一聽，老師會怎麼抓基本功的。假期荒廢學習的同學，回家趕緊加強練習。把學習的態度擺正，讓老師看到你的進步。新的學期，語文學習不能求快，為了趕進度，把基本功都扔了，顯然是不可能的。聽說讀寫的練習，同學們該怎麼練？複課後第一節語文課，老師肯定會詳細講述，同學們一定要做好筆記。 ... 3、 加強閱讀，不是多看書，而是跟著老師一起讀 假期階段，老師雖然強調了閱讀的重要性。但是有多少學生是真的做到每天保持閱讀習慣呢？加強閱讀練習，不是多看書，而是在新學期跟老師一起讀。複課後的第一節語文課，有的老師會讓同學們來分享假期里都看了什麼好書？你看別的同學積極舉手回答，而你怎麼也想不起來假期都看了什麼書？所以複課前，一定做好圖書分享的學習任務。給老師一個好印象，也能看到你學習語文的決心。 ... 複課後的第一節語文課，我們需要豎起耳朵聽的的就是老師講的學習態度，老師需要學生們如何配合自己的教學進度，學生們要清楚接下來該怎麼和老師一起學習。這是第一節課的重點內容，而不是看到久違的同學，一時激動，連老師布置了什麼作業都忘記了。關於複課後的第一節語文課，你期望學到哪些內容？和小島老師說說你的看法，歡迎留言評論。
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